viernes, 25 de abril de 2008

Registros de clase; las dinámicas de trabajo en los salones y laboratorios; la forma de trabajo de tecnología en Hunzá.

Trabajamos sobre situaciones problema; que todavía no son problemas; de ellas después de reflexionar la situación planteada; proponemos un problema a trabajar.

En este caso en general; trabajamos acerca de situaciones que involucran hojas de papel y la necesidad de soportar pesos. Por ejemplo partimos de la necesidad de soportar el peso de un esfero teniéndolo únicamente de uno de los extremos de la hoja, y estando esta completamente en el aire. Luego nos analizamos como seria la situación si el peso a sostener fuera el de un cuaderno y la altura para que este sea soportado sea de mínimo un centímetro. Finalmente trabajamos acerca de del peso de un ladrillo a 20 cm del piso.

Bueno reír es parte de dinámica de trabajo en estos talleres, debemos divertirnos con lo que hacemos, quien dijo que pensar reflexionar y proponer soluciones es una tarea aburrida; Las ideas descabelladas son bienvenidas también, "no ve hermano que así el hombre llego a la luna." Perdón; ¿Cual dijo usted que era el problema aquí? ? ?


Esta propuesta de solución al problema del ladrillo a 20 cm de altura tiene futuro, al fin de cuentas tiene mucha geometría al primer golpe de vista, ya veremos el informe que presenten los autores acerca de ella.


Esto esta muy bien planteado, ahora escribir todo lo que discutimos, la solución en si no es tan importante como las reflexiones que de ella se generen, escribir hipótesis, preguntas que se generan e interrogantes que habrá que solucionar. "Escriba rápido puesto que si no lo hace en este momento, en su casa ya no se acuerda y no podrá generar el informe de trabajo de este laboratorio. "



Bueno esto no es un pupitre cualquiera, no ve que tenemos aquí una solución al problema de soportar cuadernos con hojas de papel; bueno era solo un cuaderno; pero nosotras somos "pilas" y nuestra propuesta soporto como cuatro y un libro; ahora la pregunta es;
¿cuantos cuadernos se pueden colocar uno encima del otro?
¿esto es un problema ya de estabilidad?
¿Y bueno. . . Que es estabilidad?
¿ que es soporte?

¿que es peso?
¿es lo mismo soportar que sostener?

Uhhhhm; y sera que este cilindro si es capaz con este ladrillo. Ya llevamos tres y hasta ahora todos fallan; si no es en la parte de arriba, es en la mitad, o abajo, debe haber una solución.


Coloque despasio, observe si falla, y si eso pasa, mire por donde empezó la falla; con ese corazón de cilindros tiene que funcionar, parecía que iba a fallar por la mitad, pero fue una ilución, falta de templado de la hoja que tenemos par unir la estructura, para arroparla.





Todos buscando una solución, proponga, recuerde que el quid esta en doblar el papel, con cada plegado ganamos resistencia estructural, ahora cual sera el plegado mas sencillo y el mas efectivo.


Vera, ya tenemos varias propuestas, sin embargo seguimos buscando, la verdad otros grupos nos han espiado, así también ha avanzado la tecnología, pero esperamos que no puedan explicar las ideas. Las nuestras son originales.


Jajajajaja, para originales nosotros, con la ventaja de que cada una de nuestras opciones están analizadas, jajajaja. Ahora estamos buscando en la geometría del plegado las respuestas. No le vaya a contar a nadie.




¡No le dije ya que esta idea iba a fallar! Mire como la base empeso a colapsar, espere si le colocamos un relleno, ponga estas bolas de papel y ensaye, la hipótesis es que el resultado va a mejorar, después vemos por que. Bueno . . . si resulta.

miércoles, 16 de enero de 2008

El proyecto despertares agrupa las áreas de ciencias, tecnología, artes y humanidades con el fin de buscar el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes del colegio Distrital Hunzá "construimos futuro",

mediante la implementación de programas dirigidos al trabajo por proyectos el diseño, el rescate de la pregunta, la capacidad de maravillarse, el desarrollo y motivación de la comunicación y el trabajar en pos de respuestas.

TECNOLOGÍA

La definicion de tecnologia para este proyecto desde una orientacion epistemologica, trata acerca que la TECNOLOGIA, seria una forma de conocimiento que se ocupa del estudio y desarrollo de materiales, procesos, geometrías, productos y sus funciones .

Es una forma de pensamiento que permita acceder a dinámicas de definición de problemas su análisis y propuestas de solución. Por medio de la implementación del diseño su espacio de trabajo.

EL DISEÑO

Para este proyecto y en la institución, el diseño responde a la siguiente concepción,
Es el espacio epistemológico en donde la teoría se convierte en una concreción fáctica, no necesariamente un objeto.


Es una actividad creativa que busca transmutar los componentes teóricos en realizaciones concretas. Es proyectual por ser la metodología su pauta de trabajo, parte de la necesidad de solucionar problemas que se le presentan al hombre de frente a su medio, las cuales aborda mediante la posibilidad creativa innerente al hombre, y su cualidad de conocer.

DINAMICAS DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO


Se trabaja en dos orientaciones
Artístico: Diseño gráfico; diagramación, color, técnicas de representación y dibujo. Comunicación gráfica esencialmente.


Tecnológico: estudio y acercamiento analítico del avance de la tecnología a través de la historia de la tecnología, Reflexión escrita, exposiciones, realización y análisis de modelos de estudio. Y por medio del taller de diseño tecnológico en donde los estudiantes realizan estudios de diseño a partir de situaciones problema propuestas. No existe un plan de temas determinado de antemano, los temas se estudian de acuerdo a los intereses y necesidades de cada proyecto. No existen respuestas incorrectas, sino resultados de conocimiento para analizar y aprender.

MANEJO DE INFORMACION

Manejo de la información, comprendiendo que este aspecto es básico en todo proceso de diseño y desarrollo de nuevas propuestas, alternativas de solución o análisis de problemas. Se da en los espacios de lectura, escritura, exposición oral, comunicación gráfica, modelos, presentaciones, y sustentación.

LECTURA

La lectura un elemento de comunicacion básico a la hora de buscar el desarrollo del pensamiento cientifico, en la institucion se adelantan poyectos de lectura y escritura tales como "todos leyendo todos escribiendo", proyecto que posibilita que toda la comunidad lea en el espacio de tiempo comprendido entre las 6:30 Am a 7:00 am. En todas las materias se busca propiciar la lectura y la escritura.

Asi es como en en tecnologia y en diseño se propician mediante; Trabajos de consulta, y adquisición de información, se plantea como una necesidad consultar información pertinente del tema consultado en textos, libros, Internet.
Se propicia y se promueve la lectura analítica.

Asi mismose busca paralelo al proceso de lectura, encontrar nuevos espacios de lectura no convencionales, leer un edificio, un diseño, una estructura, un objeto, etc.

ESCRITURA


La escritura como base de la comunicación, el análisis y la clarificación de las ideas.
El escribir posibilita la reflexión y el replanteamiento de las ideas.
Nos permite comunicar las propuestas, análisis y reflexiones realizadas en el transcurso del ejercicio, además de ayudar a construir el archivo de avance del trabajo.

martes, 15 de enero de 2008

comunicacion oral


La posibilidad de comunicar a otros de forma correcta mediante exposición la información adquirida, las ideas y los conceptos propios.
Sustentación oral de los temas consultados y desarrollados por el estudiante con ayuda de apoyos educativos, carteleras, maquetas, y presentaciones en power point.
Presentación de los trabajos en diferentes escenarios diferentes al aula, muestras a nivel local, ciudadano o nacional.
En el 2007 se participo en la feria educativa local de suba, expociencia juvenil en corferias Bogotá, y en las muestras locales y de ciudad del proyecto ondas.




El Dibujo




La posibilidad de realizar registros de observaciones y análisis por medio de la representación gráfica. Mediante dibujos, gráficos, nuevos planteamientos,bosquejos, el dibujo no solo es una posibilidad comunicativa sino que al igual que los modelos guarda un entorno creativo

LOS MODELOS


modelos de analisis " ¿resiste una hoja de papel y cinta el peso de un ladrillo?"
LOS MODELOS SON ELEMENTOS DE ESTUDIO, QUE NOS PERMITEN ACERCARNOS A LA COMPRENCION DE LAS PROBLEMATICAS ANALIZADAS MEDIANTE LA SIMULACION DE LAS SITUACIONES O PARA OBSERVAR FUNCIONAMIENTOS PARCIALES DE UNA PROPUESTA O DE UN ELEMENTO ANALIZADO.

Geometría (Forma)






El estudio de las geometrías, euclidiana, frac tal, y orgánica, como elementos fundamentales en la correcta definición de los productos con el fin de optimizar al máximo la función para la cual están desarrollados.

En la institución se hacen acercamientos ala comprension de la relación existente entre forma y función, intentando determinar por medio de la observación analítica de objetos estudiados y de soluciones ya planteadas por el hombre como por ejemplo los principios geométricos utilizados en la arquitectura gótica, que dan solución a problemas estructurales específicos de la construcción de las catedrales, estudio a nivel teórico y mediante modelos, o el estudio mediante modelos de las estructuras de algunas frutas, con el fin de comprender su funcionamiento.

BIONICA
























El estudio de la naturaleza como elemento de base para la proposición de nuevas propuestas de diseño, a partir de las soluciones planteadas por ella para transponerlas a la solución de problemas prácticos del hombre.













En el taller de diseño tecnológico, se proponen dinámicas de estudio de elementos naturales con el fin de hacer propuestas de solución a problemas enunciados, que se estudian y desarrollan en el aula.












Aunque algunas concepciones de biónica apuntan tan solo a la generación de mecanismos y robótica, la concepción que se toma en el proyecto es mas amplia pudiéndose aplicar los estudios de la naturaleza a problemas de; estructuras, empaques, morfología etc.


"Ciencia que trata de aplicar el estudio de los fenómenos biológicos al proyecto y realización de dispositivos y sistemas electrónicos particularmente de la automática" Vocabulario científico y técnico. real Academia de ciencias exactas, físicas y naturales. Madrid 1983